Mamma mia, quante stravaganze eh eh...

Esiste anche la Coca-Cola al basilico!

Ma la cara vecchia acqua ? o anche al limite la coca-cola classica, per dire ? non la beve proprio più nessuno?

E la bevanda più rappresentativa dell'estate, la limonata (acqua, zucchero, limone), che fine ha fatto?

A volte mi domando che tipo di educazione al gusto stiamo impartendo alla nostra civiltà, se siamo a questo punto. Il livello è ben oltre il fondo del barile. (La metafora non è nemmeno così inappropriata, a ben vedere.)

Continuando a questi ritmi, mi passerà la sete.

@Leonov said:

E la bevanda più rappresentativa dell'estate, la limonata (acqua, zucchero, limone), che fine ha fatto?

Un giusto compromesso...?

Ok, ok..: Stavo scherzando!

Cosa raccontate di bello? Oggi pomeriggio per me è dedicato al ripasso e... alla scelta del materiale per l'anno prossimo.

Qualcuno mi suggerisce un buona calcolatrice grafica? Io pensavo al modello Texas Instruments NSpire (Non-CAS).

@max0005 said:

Qualcuno mi suggerisce un buona calcolatrice grafica? Io pensavo al modello Texas Instruments NSpire (Non-CAS).

Wow! Togo!

Mi domando però che tipo di matematica si possa trattare con un attrezzo del genere. Equazioni differenziali? Grafici di funzioni? Calcoli algebrici?

Personalmente alcuni anni fa ho usato una calcolatrice scientifica ? non grafica: per quello bastano dei buoni software scientifici e a quanto so ne esistono di ottimi anche freeware ? della Casio, la fx-570W, ma mi è servita assai poco e soltanto per alcuni calcoli di statistica applicata al trattamento di sequenze di dati sperimentali (dovevo estrarre dei coefficienti da blocchi di 50-100 valori assegnati).

Se invece pensi di dover fare esercizi complessi in classe e non avrai tempo, in sede di esame, per lavorare a un computer desktop o notebook/netbook, allora la tua scelta mi sembra ottima (occhio però ai prezzi: sembra un modello abbastanza costoso).

Al contrario, se è la grafica che ti interessa (o peggio, il calcolo numerico e/o simbolico), allora a questo punto meglio puntare su un software specifico ? sul Mac un buon programma è pre-caricato nel sistema operativo, su Linux c'è l'imbarazzo della scelta, su Windows basta cercare un po' e si trovano ottimi applicativi freeware.

Ciao Leonov,

Il punto è che la calcolatrice mi servirà a scuola e in ambienti d'esame, dove non potrò utilizzare nè software ne computer. Sto cercando di decidere fra il modello che ho postato sopra e la sua "sorella minore", la Ti-84 Plus. Per entrambe i prezzi girano fra i 120 ed i 150 dollari.

Che tipo di matematica si faccia con quelle rimane un mistero anche per me, però era fra i materiali richiesti per il corso di Matematica...

La limonata la preferisco senza zucchero, tranne d'inverno per alleviare il mal di gola, con molto limone poca acqua.

Max, sempre se è permesso dal regolamento scolastico, hai pensato ad una App per Iphone o Ipod Touch? Stesse dimensioni di una calcolatrice ma con la possibilità di scegliere le funzioni che ti servono. So che perfino l'Hp ha rifatto in versione App alcune delle sue storiche calcolatrici.

Ho compreso le tue esigenze, Max.

In un caso del genere, non vedo soluzione alternativa all'acquisto della calcolatrice.

Per una scelta più consapevole del prodotto adatto, magari potresti contattare qualcuno di uno o due anni più grande di te che abbia già seguito con profitto il corso di Matematica cui ti sei iscritto, così da capire meglio quale strumento usare e per quali scopi.

@vnotarfrancesco said:

Max, sempre se è permesso dal regolamento scolastico, hai pensato ad una App per Iphone o Ipod Touch? Stesse dimensioni di una calcolatrice ma con la possibilità di scegliere le funzioni che ti servono. So che perfino l'Hp ha rifatto in versione App alcune delle sue storiche calcolatrici.

Purtroppo non possiamo... Palmari, computer, I-Pod, Cellulari, etc... Non sono ammessi nelle sessioni d'esame (e nemmeno nelle verifiche in classe). Le calcolatrici devono avere tutti i codici e le applicazioni addizionali bloccati e operare con alcune modalità disabilitate (la non-tanto-famosa "Press to Test Mode").

@max0005 said:

Le calcolatrici devono avere tutti i codici e le applicazioni addizionali bloccati e operare con alcune modalità disabilitate (la non-tanto-famosa "Press to Test Mode").

Ai miei tempi [:o Oddio, l'ho detto veramente? Aiuto! Sto invecchiando in maniera inesorabile.] la facevamo molto più semplice: agli esami si portavano solo penne e matite. E la testa, per chi ce l'aveva.

Sono lieto, oggi, di poter sfruttare programmi-passepartout come Mathematica o MatLab per risolvere alcuni problemi, ma non mi lamento di aver fatto un bel po' di esami con solo carta e penna.

Devo ancora capire bene quale dei due metodi faccia maggiormente al caso mio (dire che uno sia "giusto" e l'altro "sbagliato", invece, semplicemente non ha senso).

Ma un buon bicchiere di latte di mandorla no?

Da piccolo adoravo il tamarindo.
In genere sono contrario all'uso delle calcolatrici a scuola, ricordo che uno dei primi modelli grafici (esistevano già, non fate battute) mi rovinò un intero anno scolastico perché faceva tutto lei.
[URL=http://www.giorgiotave.it/forum/gt-world/101972-forum-gt-disponibile-alle-versioni-per-telefoni-cellulari.html]Postato via Mobile

@vnotarfrancesco said:

ricordo che uno dei primi modelli grafici (esistevano già, non fate battute) mi rovinò un intero anno scolastico perché faceva tutto lei.

...Che rovina!

Scherzi a parte, quando a scuola ho da calcolare moltiplicazioni a quattro cifre preferisco usare la calcolatrice... Non perché non sia capace, ma magari perché il problema prevede sei o sette di quelle operazioni.

Certo per cose ripetitìve e banali sarebbe stupido non usarla.
Ma quando hai un coso che ti disegna le curve di una funzione o ti risolve un calcolo complesso, insomma vedi già il risultato, poi la tua mente funziona al contrario, ovvero non pensi più a risolvere il problema ma come dal risultato tornare al problema.

Non dimentichiamoci acqua e menta, preparata con le foglie di menta di Pancalieri della foto del primo messaggio
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Beh, ovviamente non possiamo usare la calcolatrice per risolvere interamente i problemi, però, così come per le moltiplicazioni, alcuni argomenti che abbiamo già affrontato e che quindi sappiamo fare anche "a mano" (come le regole di sin e cos per risolvere i triangoli) possono essere fatti con la calcolatrice per velocizzare il processo.

Una bella oransona o una lemonsoda?
Basta non sia una aranciata amara...

Vedo che tra matematica e bevande, la discussione procede...

Azzardo un tentativo di unificazione dei due filoni: lo sapevate che la schiuma della birra segue la legge di decadimento esponenziale? Vuol dire che la quantità di schiuma nel bicchiere o nel barile cresce/decresce nel tempo in modo tale che il tasso di crescita/decrescita (= variazione della schiuma al passare del tempo) è sempre proporzionale alla quantità di schiuma presente in quel medesimo istante.

In formule: d S(t) / d t = K · S(t), dove S(t) misura la quantità di schiuma a ogni istante del tempo, simbolo "t", e K è una costante reale minore di 1 che regola la decrescita per i diversi tipi di birra e di schiuma.

La fonte si trova qui dentro, regolarmente pubblicata sull'European Journal of Physics, vol. 23, Gennaio 2002, pp. 21-26.

Neanche a dirlo, gli scienziati che hanno svolto l'indagine hanno meritato per questo il prestigioso premio ig-Nobel per la Fisica 2002.

:():

Birra?
Tra poco comincia la festa della birra eh eh...
Anzi nei paesetti qua vicino è gia cominciata...
Qua a Rovigo hanno inventato un bicchiere la cui forma diminuisce la forza del'alcol...
Addirittura quel Premio? Non è quello dato per gli esperimenti piu stupi.....? Eh eh...

(E per la Coca-Cola? :D)