Dai dai dai

Non vedo l'ora del tuo prossimo video. Spero spacchi...e farti superare i 1.000 iscritti

Che ne dici se facciamo una live a tema Divulgazione Scientifica? Posso provare ad invitare anche nomi esterni alla scuola ma comunque di divulgatori non famosissimi

complimenti! vi seguo con immenso interesse (sia qui che su youtube )

@Davide_VnA said:

Che ne dici se facciamo una live a tema Divulgazione Scientifica?

Dico che mi pare un'ottima idea!

io ieri sera ho avuto una chiaccherata con Andrea (Vita a Zero Kelvin), Marta (Marta Neuroscienze) e Roberto Guardo (fa roba di geologia). Abbiamo chiaccherato su skype e dopo ci siamo resi conto che, semplicemente parlando, vengon fuori tante cose belle.
Ora, Andrea è già grandicello come canale, ma gli altri due possono essere interessati a collaborare

grandi!

È bello anche solo leggervi!

Vi seguo tutti con piacere! Sarebbe bello vedervi in live assieme.

Riguardo al tema tempi di sviluppo di un video, quelli che produciamo in proprio raccontano "storie narrate" e lo sviluppo richiede tantissimo impegno:

• voice over audio registrato
• selezione immagini e clip video
• realizzazione motion graphics
• scrittura articolo per il sito

Per i video mandati dagli utenti il tempo è solo leggermente inferiore in quanto richiede comunque un editing, stesura articolo, miniature ecc. ecc.

Mi appassiona farlo ma i tempi limitati incidono sulla frequnza di pubblicazione....

Mi consolo quando vedo che quelli di kurgestat, che adoro, per un loro video impiegano 1200 ore medie di lavoro. Il risultato poi parla da solo.

Ciao a tutti! L'annuncio della riapertura della scuola da 0 a 1000 mi ha portato fortuna in qualche mondo, infatti ho raggiunto i 1000 iscritti proprio qualche giorno fa.

scrivo per fare il punto della situazione:
ad oggi, 23 novembre, ho 1069 iscritti e ho pubblicato 17 video più una live (quella per festeggiare i 1000 iscritti).

Ritengo che la qualità dei miei video sia molto aumentata, però youtube continua a consigliare solo i video vecchi, che hanno più visualizzazioni semplicemente perchè ne hanno accumulate di più nel tempo (un problema di cui aveva parlato anche Giorgio su youtube).

Continuo ad essere molto soddisfatta della mia community, che è molto attiva ed affezionata per i numeri che ho.

Ho anche ridotto il tempo che impiego per produrre un video (non di moltissimo), nonostante la qualità sia migliore di prima.

E niente, adesso si parte per i 10mila. Non vedo l'ora di ripartire, la volta scorsa confrontarmi con tanti piccoli creator è stato stimolante e penso che questa volta lo sarà altrettanto

complimenti ti seguo con sommo interesse!

Sono veramente contento, che bello

Vi manderò il link appena possibile!

@dna-a-colazione Ciao Federica, il 30% credo sia normale. Io ho delle percentuali che oscillano tra il 20% e il 60%, poi i video che superano i 10 minuti fanno comunque fatica ad avere una media alta per forza di cose. Secondo me il dato della percentuale media di visione può essere indicativo ma non serve molto, sarebbe più utile sapere tipo quante persone sono arrivate all'80% del video

Arrivo tardi ma arrivo! Partecipo anche io a road to 10.000
Intanto un piccolo aggiornamento della mia situazione attuale per avere dei riferimenti per per il percorso.

Ad oggi, 20 febbraio 2021

• ho pubblicato 23 video (di cui uno è in realtà una live)
• ho 1563 iscritti
• ho 1490 ore di visualizzazione (lo scrivo perché uno dei miei obbiettivi che mi sono data il 1° gennaio era quello di arrivare alle 4000 ore che mi permettono di attivare la monetizzazione entro il 31 marzo. Obbiettivo piuttosto arduo a quanto vedo)

Da questi dati si riparte con le prime due lezioni, di cui arrivano presto gli appunti

Grandeeee

Bel canale, mi sono iscritto.
I video, per quello che ho visto, sembrano interessanti, non sono tanti, quindi penso che nei prossimi giorni dovrei riuscire a esplorare tutto.
Sembrano molto curati, sia nella realizzazione che nelle cover e nelle descrizioni.
Prenderò sicuramente spunto.

P.S.
Non ho assolutamente idea se messaggi del genere siano leciti, se dovessi essere stato fuori luogo mi scuso.

eilà ciao! ma che bello trovarsi pure qui! io mi sono appena iscritto qua su connect.gt

@martinowong ehi, ciao anche di qua! io ho detto che avrei partecipato ma alla fine non sono ancora riuscita a trovare il tempo di postare le cose. Comunque le lezioni le ho seguite tutte, ho anche preso uno sputo di appunti, mi devo solo decidere a pubblicarli, sono sicura che posso trovare il tempo per fare un copia-incolla. Sono una pesaculo -.-

Scusate il ritardo, ho procrastinato fin troppo. Ora mi rimetto in pari

PRIMA LEZIONE: FENOMENOLOGIA DI YOUTUBE

Oggi YT ha ridotto molti dei modi per scoprire nuovi creator. Oggi algoritmo is the way

Non basta che facciamo video, bisogna costruire un brand e un personaggio.
Bisogna capire il pubblico e capire la community di YT.

Perché è imp capire la community. Le persone che vengono da una fonte esterna non usano gli strumenti di YT (mi piace, playlist) e YT non riesce a capire l'engagement del video.

community

• quella che vogliamo creare noi
• la community di YT intesa come youtuber e persone molto attive nella piattaforma

ci sono 3 cose da guardate

• il CTR

• il watch time

• iscritti che attivano le notifiche

• mi piace e commenti (meno indicativi)

Queste cose ci aiutano a misurare l'unica cosa che ci deve ossessionare per i prossimi 1-2 anni: l'interesse nei vostri video
Se non spingete troppo le iscrizioni e avete solo quelli realmente interessanti potete misurare l'interesse.
I numeri non vanno gonfiati perché se no sono sporchi e non riuscite a tirare dati fuori.
L'interesse lo misurate con CTR, watch time e iscritti che attivano le notifiche.

--> la community è il punto fondamentale

SECONDA LEZIONE: COME INIZIARE SU YOUTUBE: STRUTTURARE IL CANALE

--> come si finisce nei consigliati?
con le collaborazioni

---> come si finisce su google? quando il tuo video viene embeddato in vari siti
Domanda per Giorgio: ma anche su Facebook? ho un video che è finito in google. Delle altre fonti esterne la prevalente è FB, però se bastasse mettere un video su FB sarebbero capaci tutti

Anche se hai numeri bassi cura in modo maniacale i tuoi video (schede finali, link ad altri video in descrizione) perché non puoi sapere qual'è il video che ti esploderà. E quando accadrà devi avere tutto ben collegato

LEZIONE 3: COMMUNITY MANAGER

Le farfalle attirano le farfalle, le mucche attirano le mucche

COMMUNITY

• identità
• gruppo
• linguaggio

IDENTITà

• chi è il singolo utente, che ruolo ha il singolo all'int della community

GRUPPO
non esiste 1 community senza 1 scopo. non si riunisce 1 gruppo senza 1 scopo

• es di scopi
  • bisogni fisiologici
  • appartenenza
  • la trascendenza: fare qualcosa di molto più grande id te
• es: 20 video al giorno - lo scopo era la goliardia, x questo si iscrivevano

LINGUAGGIO

• unisce i membri della community
• meme: incrocia la conoscenza di 2 subculture
• postato fuori da quella subcultura non viene capito
• creare parole/espressioni/slang
  • devi creare il linguaggio della community
    • (promemoria x me: non hai capito 1 capside, ciao persone.. ecc)

AMBIENTI SOCIALI

• leggere non è partecipare

  • se non c'è coinvolgimento non accade nulla
  • se non partecipi non hai davvero conoscenza, partecipare ad 1 community è tutta un'altra cosa, lo può capire solo chi ha partecipato

• UTENTI

  • quelli che chiedono
    • sono vitali
    • la domanda più stupida è quella non fatta
  • quelli che scrivono
  • quelli che leggono
    • sono tantissimi, bisognerebbe trasformali in utenti
  • quelli che deviano
    • spostano l'attenzione su un'altra cosa
  • i guru
    • chi lo è ma non lo dice (sono i futuri moderatori
    • lo sono e lo dicono (devono abbassare la cresta)
    • non lo sono e dicono di esserlo (vanno bannati)

• STAFF

  • deve avere un'area privata
  • piramide
    • admin
    • consigliio direttivo
    • moderatori senior
    • moderatori
  • sono un esempio per tutti gli altri
  • flame da moderatore
    • quando il mod si sente titolare dalla sezione che modera

• BAN

  • definisce le farfalle e le mucche, definisce il limite del nostro ambiente
  • è importantissimo

INTERAZIONE

• "se non cambia qualcosa nel mondo non ha valore"
  • se l'azione non cambia qualcosa fuori dall'online è difficile che nasca una community forte
• es: forumGT, migliaia di persone hanno trovato lavoro
  • la cosa imp è quello che hanno fatto le persone che frequentavano la community
• si vede da quanti gruppi sono nati da questa community
• one to many
  • quando una persona dello staff risp pubblicamente ad un utente
  • stai rispondendo a tutti, tienilo a mente

le community vere accelerano: la conoscenza, l'apprendimento e l'innovazione