Per quel che riguarda l'inglese debbo dire che le mie competenze sono maggiori, e mi trovo un poco in disaccordo nel senso che questo che citi è uno dei pochi casi in cui l'inglese americano mantenga una maggior complessità rispetto a quello britannico. Per natura storica "l'americano" è meno complesso, sia in termini sonori che di rispetto della regola. La stessa stesura grafica di diverse parole "americane", ad oggi corrette grammaticalmente, nasce da una erronea trasposizione delle parole dall'inglese britannico.
Ricordo una volta in UK un compagno di università americano, alla mia domanda: "ma ora che sei qui le parole le scrivi nella versione british o di casa tua?" e lui tutto orgoglioso: "io le scrivo come le ho imparate tanto significano la stessa cosa!"
Grazie ancora
Davide

@netmassimo io ho il blog aziendale professionale legato alla mia azienda. Serve per posizionare meglio il sito e sponsorizzare i miei servizi. Aiuta a indicizzarsi su ChatGPT

Se stiamo parlando di un sito aziendale che ha una categoria di articoli che chiama blog... non hai un tuo blog.

Messaggi che si autodistruggono dopo tot tempo
Crittografia end-to-end (AES-256)
Nessun numero di telefono
Traduzione automatica integrata singoli messaggi
Suggerimenti risposte
Messaggi multipli (broadcast)

Link: https://quayat.me

Ogni feedback è benvenuto!

finalmente direi

INFATTI!!!

Cioè, hai capito che ho dovuto aggiornare il thread dopo 3 anni? Siamo in ritardissimo!!

Ma finalmente ci arriviamo. Da qua è tutta discesa.

Ai miei clienti, dò sempre il consiglio di vedere il portfolio e se hanno casi studio simile al tuo o che presenza hanno in quella nazione nel tuo caso specifico.

Se vuoi vendere le scarpe in germania, meglio scegliere un'agenzia tedesca.

Se il budget non è tanto...inizia dall'italia per l'estero ci vuole almeno il triplo dei soldi d'investimento.

Stavo pensando a WooCommerce ma siccome non vorrei appesantire il sito visto che ho già diversi plugin installati, pensavo di creare un sito dedicato esclusivamente alla vendita dei miei prodotti digitali e installarci appunto WooCommerce. Che ne pensate? Grazie a tutti.

@kal hahahahha questa ancora non mi è capitata

Yep!

Nei giorni del 10, 14 e 17 febbraio 2025 un corso in parte in videoconferenza e in parte in presenza si soffermerà sul tema della valutazione delle ricadute formative e addestrative sul sistema azienda.

La formazione in materia di salute e sicurezza sul lavoro, che rappresenta uno strumento cruciale per prevenire infortuni e malattie professionali, deve essere concepita come un processo composto da una serie di azioni, il cui successo si misura attraverso le cosiddette “ricadute formative”. Queste costituiscono un indicatore chiave dell’efficacia delle attività formative, riflettendo, ad esempio, i cambiamenti generati nei comportamenti individuali e organizzativi.

L’impiego del termine “ricadute formative”, anche alla luce del D. Lgs. 81/2008 e dell’atteso nuovo Accordo Stato-Regioni che accorperà, rivisiterà e modificherà gli attuali accordi attuativi in materia di formazione, evidenzia ulteriormente la necessità di valutare l’impatto concreto della formazione erogata a livello aziendale.

Un corso in videoconferenza e in presenza sulle ricadute formative
Proprio per fornire strumenti adeguati alla comprensione delle ricadute formative l’Associazione Italiana Formatori ed Operatori della Sicurezza sul Lavoro (AiFOS) organizza per il 10, 14 e 17 febbraio 2025 un corso di 16 ore, in parte in videoconferenza e in parte in presenza, dal titolo “La valutazione delle ricadute formative e addestrative sul sistema azienda”.

Il corso, attraverso la creazione di un percorso metodologico rivolto principalmente agli attori della prevenzione, si prefigge di conseguire i seguenti obiettivi:
• fornire le conoscenze per valutare l’efficacia della formazione (fine corso) e le sue conseguenti ricadute sull’organizzazione (a distanza di tempo);
• suggerire utili indicatori, da utilizzare durante le fasi di valutazione, per quantizzare e determinare in modo oggettivo il raggiungimento degli obiettivi prefissati al fine di verificare se la formazione erogata sia stata efficace;
• verificare e misurare l’effettivo cambiamento dei comportamenti che la formazione ha avuto sui partecipanti (implementazione delle conoscenze, delle abilità, delle competenze e della consapevolezza);
• individuare le opportune modalità di verifica finale e degli effetti sull’organizzazione aziendale.

Il docente del corso è Carlo Zamponi, formatore qualificato AiFOS sui temi della qualità, dell’organizzazione e dell’efficacia della formazione. È autore di numerose pubblicazioni, libri, saggi e articoli sui temi della formazione e la sicurezza sul lavoro e sull’organizzazione aziendale.

La valutazione dell'efficacia e le ricadute formative
L’efficacia della formazione rappresenta un aspetto fondamentale su cui le organizzazioni aziendali devono lavorare focalizzando l’attenzione sulle ricadute formative. Queste, tuttavia, non devono essere confuse con i risultati immediati della formazione, poiché le ricadute richiedono un tempo non breve per concretizzarsi in effetti osservabili. E tali ricadute non si limitano all’apprendimento, ma includono anche altri aspetti, ad esempio legati ai cambiamenti comportamentali e organizzativi.

Infatti la comprensione delle ricadute formative può dare origine a diverse modalità di valutazione, ad esempio:

• a livello individuale, valutando reazioni e progressi nell’apprendimento;
• a livello sociale, analizzando i cambiamenti nei comportamenti individuali e l’impatto sull’organizzazione nel suo complesso.

Gli argomenti del corso e le informazioni per iscriversi
Il corso di 16 ore “La valutazione delle ricadute formative e addestrative sul sistema azienda” si terrà nelle seguenti giornate e in diverse modalità:

• 10 febbraio 2025 dalle 13.30 alle 18.00: in videoconferenza
• 14 febbraio 2025 dalle 13.30 alle 18.00: in videoconferenza
• 17 febbraio 2025 dalle 9.00 alle 17.00: in presenza

I contenuti del corso riguarderanno tre diversi ambiti.

Il 10 febbraio si parlerà di sistema azienda, con riferimento ai seguenti argomenti:

• il contesto e le risorse economiche, strumentali e umane
• la politica e gli obiettivi aziendali
• il Titolo I° del Decreto Leg.vo 81/2008
• il DVR: gli elementi caratterizzanti
• la gestione del lavoratore
• la gestione delle attività lavorative
• l’affidamento delle mansioni lavorative.

Il tema del 14 febbraio sarà, invece, la redazione del Piano Formativo Aziendale:

• la definizione del percorso di formazione/addestramento
  o le fasi di rilevazione dei fabbisogni; progettazione; programmazione/ erogazione
• la definizione e l’individuazione
  o degli obiettivi; dei criteri; degli indicatori.
• la qualificazione del docente
• la qualificazione del partecipante.

Infine, nella lezione in presenza del 17 febbraio, si parlerà della verifica dell’efficacia formativa:

• le modalità di valutazione
  o pre test; post test; gradimento
• le ricadute formative e le modalità di verifica
  o analisi infortunistica aziendale; questionari; check list di valutazione.
• le ricadute formative sull’organizzazione - aspetti metodologici e contenutistici – la check list di valutazione
  o tecnica: utilizzo risorse strumentali (macchine / impianti / attrezzature / utensili);
  o organizzativa: sviluppo del senso di appartenenza, collaborazione e livello di responsabilità;
  o procedurale: utilizzo / indosso DPC / DPI.
• le attività di verifica e controllo sui comportamenti dei lavoratori: il ruolo del preposto.

La partecipazione al corso vale come 16 ore di aggiornamento per RSPP/ASPP e Coordinatori alla sicurezza e come:

• 8 ore di aggiornamento per formatori qualificati prima area tematica,
• 8 ore di aggiornamento per formatori qualificati terza area tematica.
  Il corso è valido anche ai fini della formazione specifica prevista per il Manager HSE e ai fini della formazione necessaria per l'iscrizione al Registro Consulenti AiFOS (ambito sicurezza sul lavoro).

Per avere ulteriori dettagli sul corso e iscriversi, è possibile utilizzare questo link:
https://aifos.org/home/formazione/corsi/corsi-in-programma/corsi-in-programma/la-valutazione-delle-ricadute-formative-e-addestrative-sul-sistema-azienda

Per informazioni:
Sede nazionale AiFOS - via Branze, 45 - 25123 Brescia c/o CSMT, Università degli Studi di Brescia - tel. 030.6595035 - fax 030.6595040 - formarsi@aifos.it - videoconferenze@aifos.it

19 dicembre 2024

Ufficio Stampa di AiFOS
ufficiostampa@aifos.it
http://www.aifos.it/

Non riesco a capire il senso di usarla dal momento in cui Linkedin propone già ora servizi che fanno uso dell'intelligenza artificiale...ma sicuramente sono io che sbaglio. Vorrei solo capirne di più, se qualcuno la conosce ovviamente.

Grazie mille!

se lo copi nel tuo spazio di hosting, non hai problemi di pubblicità (annunci mostrati prima, durante o doopo il video), non hai problemi di controllo di video correlati (terminato il tuo video, YouTube decide cosa mostrare)

Giulio...

In realtà le pubblicità possono apparire comunque. Dipende dal fatto se l'inserzionista ha attivato all'apposita voce nelle impostazioni della campagna oppure no.

Inoltre, finito il video appaiono sempre i consigliate di YouTube nello schermo.

Per quanto riguarda i punti positivi, se il video è del proprio canale, incorporarlo in un sito, per l'algoritmo di YouTube equivale a un'interazione. Quindi ne aiuta il posizionamento SEO.

È la prima volta che ne creo una, quindi ho bisogno di un occhio esperto che mi guidi e mi faccia capire dove sbaglio.

Obiettivo: Generare lead in target attorno a un romanzo online che un giorno diventerà cartaceo (si spera).

I capitoli saranno disponibili sono agli utenti registrati all'interno di un'area protetta.

La trovate qui: Il Predatore dagli Occhi Spettrali

Grazie mille in anticipo.

P.s. Mancano le testimonianze che aggiungerò non appena ne avrò qualcuna.

Per quanto riguarda la difficoltà del download bè, capisco perfettamente il tuo ragionamento, ma credo si tratti più di "scazzo" che di reale difficoltà a capire cosa fare... Voglio dire, ormai gli smartphone li usano anche persone avanti con l'età quindi... Ma comunque è un punto sicuramente da prendere in considerazione.

Sulla pirateria hai ragione purtroppo. Diciamo che sarebbe solamente un po' più sconveniente rispetto a diffondere dei video belli che pronti da vedere una volta aperta la pagina internet.

Lavorando a tempo pieno gli unici paletti (oltre ad un costo umano) sarebbero le modalità di fruizione solo on-demand (al limite integrati con alcune lezioni in diretta).

Ho visto questo che mi piace molto ma su tripadvisor ho trovato recensioni contrastanti sulla 24ore Business School, di questo è interessante la parte comunicazione, marketing e branding, poi certo bisogna vedere l'aggiornamento e l'approfondimento degli argomenti. La modalità di studio sarebbe perfetta: tutto on-demand e 1 lezione/mese in diretta (anche se ho letto di professori di altri master che spiegavano in macchina ), anche il costo direi adeguato se i contenuti sono validi.
https://www.24orebs.com/marketing-comunicazione-digital-e-social-media/master-universitario-digital-communication-brand-content-creation-master-online
Se qualcuno avesse info dirette su questi master potete indicare le vostre esperienze?

Ho anche visto unicusano in digital marketing, il piano studi è interessante anche se si sovrappone a conoscenze che già uso al lavoro da anni (ma non si può mai sapere). Inoltre alcuni moduli sembrano datati, si parla di casi studio sulla gestione covid (2019-2010 probabilmente).
https://www.unicusano.it/master/digital-marketing

Grazie a chi volesse rispondere

Il punto di partenza è la necessità per i brand (e di quasi qualsiasi progetto online) di una strategia multi-canale e multi-formato. In che modo l'AI ci può supportare in questo?

Sto cercando casi studio di attività multi-canale e multi-formato dove alla base ci sia un contributo dell'AI, o nella pianificazione strategica, o nella realizzazione. Mi piacerebbe raccogliere anche i prompt che sono stati utilizzati.

Grazie per il vostro aiuto.

Ciao a tutti per le traduzioni di un ecommerce (eventualmente automatizzate con API) pensate sia ancora melgio usare DeepL oppure i Large Language Model (gpt, gemini...) sono ormai migliori?

grazie,
Simone

Ciao Simo
da soli, GPT, Gemini, fanno un lavoro simile a DeepL

Se ti crei il tuo sistema, con la tua knowledge base, gli agenti ect ect allora non c'è paragone

Tutti i domini passano i test antispam mentre con le verifiche su https://mxtoolbox.com/ i parametri SPF, DKIM e DMARC risultano corretti. Un dominio ha anche superato il test BIMI usando per i test proprio mailbox GMail.
Con https://www.mail-tester.com/ hanno tutti un punteggio superiore a 7, uno è 10/10.
Nessuno di questi fa mailing list, ma soltanto classiche email commerciali inviate a unici destinatari o a un ristretto numero di persone.

Si tratta di server diversi, non tutti sotto la mia gestione.
Ovviamente hanno tutti un dominio separato, in altre parole il server ha nome SRV.DOMAIN1.TLD e i domini hanno invece DOMAIN2, DOMAIN3, ecc.
Quindi il PTR è su SRV.DOMAIN1.TLD.

Tutti i domini non sono presenti in alcuna blacklist mentre i server sono presenti soltanto nella UCEPROTECTL3 dalla quale possono togliersi soltanto i provider, pagando; contattati, questi dicono che non possono fare nulla e che comunque nessuno usa questa blacklist perché inaffidabile.

C'è gente che ha inviato email senza problemi da anni e che di improvviso si trova bloccata senza che nessuno abbia variato alcunché.
Io sto battendo il cranio da giorni senza trovare una soluzione.
Leggo in rete che queste nuove policy di GMail sta mandando in crisi anche email proveniente da domini Microsoft o di altri provider.
Ovviamente le email al supporto GMail non trovano risposta, nella community idem e Postmaster Tools non fornisce informazioni probabilmente perché non c'è un volume sufficiente di email.

Qualcuno di voi ha una esperienza al riguardo?